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评论:营造尊师重教的浓厚氛围 坚决扛起教书育人的神圣职责


 来源: 福建农林大学(新版)  发布时间: 2019-09-08  作者: 宣传部 江潮炳/文  创建部门: 福建农林大学(新版)  
 

在全校上下深入学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表回信精神,全国第35个教师节即将来临之际,学校举行了一场隆重而热烈的教师节庆祝大会。这是一场以教师为主体的庆典大会,学校为一批呕心沥血、做出默默奉献的退休教师举行了荣休仪式,一批朝气蓬勃的新入职教师进行了集体宣誓,一批在三尺讲坛取得优异成绩的教学名师受到了表彰。庆祝大会上,校党委书记严金静充分肯定了广大教师在教书育人工作中付出的努力和取得的成效,对广大教师如何承担起新时代立德树人的使命任务提出了希望。庆祝大会的召开,在全校乃至社会产生了积极反响,校园里洋溢着节日的喜庆氛围,“尊师重教、教书育人”成为当前学校最鲜明的主题,这是校党委关心关爱教师的结果,也是学校落实立德树人根本任务,紧抓教师队伍建设这一基础工作的重要体现。

近年来,校党委高度重视教师队伍建设,始终把教师工作作为最基础的工作来抓,始终把教师的事情当成最重要的事情来对待,通过一系列的政策、一项项具体的举措,切实把关心关爱教师的工作牢牢记在心上,抓在手上,扛在肩上。学校坚持从顶层设计出发,成立党委教师工作部,召开全校教师大会,出台教师队伍建设改革的意见,就如何建设一支适应新时代要求,承担立德树人使命的教师队伍进行了系统谋划。为了把握好立德树人这一当前高校的时代使命,校党委首先从思想统一入手,在全校范围开展了为期半年的“教育首要问题”大讨论,就干部如何抓好立德树人,教师如何承担教书育人等重大问题进行集中研讨。在进一步统一大家的思想后,校党委坚持问题导向,坚持改革创新,首先从教师队伍的建设改革开始发力,对涉及教师如何真正承担起教书育人的诸多领域进行全面改革。在学院目标管理考核中,增设立德树人考核指标,推进教书育人的软指标成为硬任务;在教师职称改革中,将教师育人的基本要求列入前提条件,推动教师承担起教书育人的神圣使命;在研究生导师队伍建设改革中,着力建立健全研究生导师立德树人落实机制;在人员结构调整中,推进了非编人员管理,并提出了专任教师和管理干部队伍建设的明确思路,同时,学校还积极争取人员编制和高级职称岗位,确保学校人力资源的整体盘活。

为了营造浓厚的尊师重教氛围,学校坚持正向激励,目的在于不断激发教师活力。学校坚持重大政策问计于师生,建立了校领导联系师生制度,开展了教学名师评选表彰,修订了教学科研奖励办法,推进了评选评优改革,完善了教师退休制度,这些举措改变了原有的一些功利性倾向,让教师真正成为学校办学的骨干力量,形成了教师承担教书育人职责的鲜明导向。除了激励措施,学校还强化了对教师职业道德和思想政治素质的全面提升。出台的师德建设长效机制和职业行为负面清单,对教师潜心教书育人提出了更高的要求。学校着力构建大思政工作格局,出台了思想政治工作体系建设的意见,对教师开展政治理论学习做出规定,并通过设立课程思政教学设计工作坊,引导广大教师将思政教育与课程教育紧密融合。同时,在全校范围开展包括教师在内的先进人物引领教育活动和“学院周”文艺活动,主动抢占思政教育主阵地,不断增强广大教师爱党爱国情怀,拉近了教师与学生的联系。此外,党委将全心全意为师生服务的宗旨和坚持以师生为中心的发展理念落实到具体行动中,校园安全的整治、公共教室空调的安装、教职工午餐补贴的发放、学校采购和招标中心的成立、校区功能定位的优化等等,充分体现了党委对教师的关心,让广大教师有实实在在的获得感。

教育是党之大计、国之大计。为党育人、为国育才是我们高校的初心和使命。全校上下要牢牢把握立德树人这一根本任务,切实把落实立德树人作为讲政治和做到“两个维护”的重要体现,坚持一切工作要围绕立德树人,一切工作都服务于立德树人,努力营造人人都在抓立德树人工作的有力局面。要进一步巩固和拓展全国教育大会精神专题学习研讨的成果,坚持从思想上解决问题,着力解决好对于立德树人认识不深刻、导向不正确、评价不科学和落实不到位的问题,切实增强全校上下抓立德树人的思想和行动自觉。要坚持在实践中解放思想,引导广大干部教师从传统的思维惯性中摆脱出来,不断更新观念,拓展思路,推动办学向教书育人回归,形成符合立德树人要求的办学理念。要坚持在实践中改革创新,引导广大干部教师发扬斗争精神,增强斗争本领,敢于破解难题,敢于破除阻碍,以负责任的勇气和敢担当的魄力,推动一个问题一个问题解决,走出一条坚定立德树人的改革之路。要着力形成全员育人格局,充分调动各方面的积极性和主动性,将立德树人融入到教学、科研、管理和服务的各领域、各环节,形成全校上下协同抓立德树人的工作机制。

人民群众是我们的力量源泉。在高校,师生就是我们的力量源泉。教师队伍建设是落实立德树人根本任务的关键所在,要持续抓好教师队伍建设这一基础工作,推动建设一支适应新时代要求的高素质创新型教师队伍。当前,学校已初步构建起新时代教师队伍建设改革的一体化机制,出台了若干旨在提升教师综合素质,强化教师教书育人职责担当的若干政策,要切实做好有关政策的宣传,强化政策的落地效应。要坚持在实践中不断探索完善,面对改革中出现的新情况、新问题,要持之以恒进行解决,确保政策系统连贯,发挥出最大效力。要努力营造尊师重教、关爱教师的浓厚氛围,坚持走近教师、尊重教师、关心教师、支持教师的一贯做法,重大政策出台首先听取教师意见,评选评优重点突出一线教师,要时刻把教师的利益和诉求放在第一位,不断改善教师的工作和生活条件,为教师潜心教书育人提供有力保障。要着眼于战略高度,妥善解决好当前教师队伍中存在的突出问题,从年龄、职称、学历、学缘等多角度,不断优化结构,确保这一队伍能够适应未来高等教育发展要求,担当起新时代赋予的使命和任务。要将师德师风建设作为教师队伍建设的第一位要求,坚持激励和惩处并重,严肃惩处师德失范行为,实行师德问题零容忍,引导广大教师明德修身,以崇高的品格和良好的修养赢得学生和社会的尊重。

教师是立教之本、兴教之源。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。当前,学校正在全面落实立德树人这一根本任务,广大教师要将思想和行动统一到中央决策部署上来,将教书育人的神圣使命内化于本职工作中,自觉做学生健康成长的指导者和引路人。广大教师要十分珍惜人民教师这份光荣,爱惜这份职业,要将党对人民教师的关心关爱转化培养时代新人的强大动力,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,广大教师要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,严格要求自己,不断完善自己,按照“四个引路人”、“四个相统一”的要求,争做新时代“四有”好老师。

党在高校的全面领导是落实立德树人根本任务,推进新时代教师队伍建设改革的根本保证。要坚持党在高校的全面领导,发挥好党委总揽全局、协调各方的作用,将立德树人这一根本任务落实到学校工作的方方面面,确保学校始终沿着社会主义办学的正确方向前进。要着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围。要深入学习领会习近平总书记pt老虎机平台教育的重要论述,认真贯彻全国教育大会精神,坚定不移地扛起立德树人这一使命任务,确保学校始终成为贯彻中央决策部署的坚强阵地。要全面落实意识形态工作责任制,积极主动占领思想政治工作主阵地,牢牢掌握意识形态工作领导权。要全面总结学校已经开展的学生理想信念教育活动,不断创新思想政治工作形式,丰富思想政治工作内容,拓展思想政治工作载体,形成具有学校特色、符合师生需求的思想政治工作模式,建立完备的学校思想政治工作体系。要发挥好教师在学生思想政治工作中的积极作用,着力凸显思政课程教学设计工作坊的成效,建立一支懂得思政、善做思政、爱做思政的教师队伍,推动思想政治教育潜移默化融入到课堂中。要强化各级党组织在推进教师队伍建设,落实立德树人根本任务中承担起主体责任,形成“抓不好教书育人的书记不是称职的书记,抓不好教书育人的院长不是合格的院长”的鲜明导向,将立德树人的工作成效纳入各项责任制检查,确保这项工作有人抓、抓出成效。

当前,学校事业发展的劲头更加强劲,广大师生的精神风貌更为良好,全校各级党组织和广大干部教师要倍加珍惜这一来之不易的成绩。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心、牢记使命,维护团结、服务大局,主动担当起落实立德树人的各项任务,为建设更为美好的福建农林大学,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献!


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